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    <title><![CDATA[Mal de la souffrance]]></title>
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    <pubDate>Fri, 20 Dec 2013 00:15:24 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Période 1 et 2 bouclées, des demandes d'aide à ne plus savoir où se mettre, car c'est là que cela devient terrible : je culpabilise, envie de me cacher ! Période 1 et 2 bouclées, de belles rencontres, des sourires, des angoisses et puis cette demande... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Chaperon rouge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Fantastique Cartable Fantastique]]></title>
    <link><![CDATA[https://chaperon-rouge.eklablog.com/fantastique-cartable-fantastique-a94583060]]></link>
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    <pubDate>Fri, 02 Aug 2013 20:01:21 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Oui ils en ont !!!!!!!!!!!! des livres adaptés, à l'origine pour les enfants dyspraxiques, mais après tout pour qui seront bien utile à d'autres enfants qui sont en difficulté. En Arial, taille 20, mots espacés, interlignes augmentés... Vous pouvez trouver... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Chaperon rouge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[La Trinité se passe miroton  miroton...]]></title>
    <link><![CDATA[https://chaperon-rouge.eklablog.com/la-trinite-se-passe-miroton-miroton-a93484739]]></link>
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    <pubDate>Mon, 08 Jul 2013 09:02:19 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[L'année finie et nous ne savons toujours pas à quelle sauce nous allons être mangés. Car là est notre crainte : être mangé ! Le rapport de l'Inspection Générale est-il si terrible qu'il ne peut être divulgué ? Quelle est la situation : des RASED faméliques... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Chaperon rouge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[A comme affichages]]></title>
    <link><![CDATA[https://chaperon-rouge.eklablog.com/a-comme-affichages-a80418976]]></link>
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    <pubDate>Sat, 23 Mar 2013 10:13:19 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Les affichages, voilà quelque chose qui m'a toujours laissée perplexe... Lisant un article du Journal des Instituteurs du 8 avril 1917, "Des mauvaises méthodes de lecture", par Ernest Mir, Directeur honoraire d'Ecole Normale, voilà que mes interrogations... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Chaperon rouge]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Dysphasie : Journée sur la dysphasie ASH 74]]></title>
    <link><![CDATA[https://chaperon-rouge.eklablog.com/dysphasie-journee-sur-la-dysphasie-ash-74-a78517559]]></link>
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    <pubDate>Tue, 26 Feb 2013 08:55:49 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Différentes conférences qui se sont tenues en octobre 2009 sur les troubles sévères du langage : description, diagnostic, rééducation, aménagements pédagogiques. Les aménagements pédagogiques sont particulièrement intéressants. ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Chaperon rouge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Dyspraxie : Le cartable fantastique]]></title>
    <link><![CDATA[https://chaperon-rouge.eklablog.com/dyspraxie-le-cartable-fantastique-a78517161]]></link>
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    <pubDate>Tue, 26 Feb 2013 08:28:18 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[On trouve sur le site du cartable fantastique des ressources (livres adaptés en ligne mais aussi imprimables, des exercices adaptés de grammaire d'après "Faire de la grammaire"), du matériel à imprimer (règle de lecture, trame pour poser les opérations...),... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Chaperon rouge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Integrascol]]></title>
    <link><![CDATA[https://chaperon-rouge.eklablog.com/integrascol-a78444953]]></link>
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    <pubDate>Mon, 25 Feb 2013 09:13:23 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Integrascol est "destiné aux enseignants et aux professionnels de l’éducation amenés à accueillir des enfants malades et/ou handicapés.". On y trouve de nombreux renseignements sur les maladies ou handicaps, des préconisations sur les aménagements pédagogiques,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Chaperon rouge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[De la dyslexie à l'école sur Rue des écoles]]></title>
    <link><![CDATA[https://chaperon-rouge.eklablog.com/de-la-dyslexie-a-l-ecole-sur-rue-des-ecoles-a78338365]]></link>
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    <pubDate>Sun, 24 Feb 2013 11:25:57 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Samedi 23 février 2013, sur Rue des écoles, France Culture, Sandrine Garcia et Anne-Claudine Oller, pour une émission "De la dyslexie à l'école". Il me faudrait la réécouter et surtout lire l'ouvrage à paraître : A l'école des dyslexiques, naturaliser... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Chaperon rouge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Inégalités, le langage ]]></title>
    <link><![CDATA[https://chaperon-rouge.eklablog.com/inegalites-le-langage-a78035729]]></link>
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    <pubDate>Fri, 22 Feb 2013 08:54:45 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[On le sait , tous les enfants n'ont pas les même ressources langagières et dès la maternelle les inégalités se font ressentir. Dans le n° 179 du Français aujourd'hui, article de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux : Comprendre et raconter : de l'inventaire... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Chaperon rouge]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Petite bibliographie testée pour la compréhension]]></title>
    <link><![CDATA[https://chaperon-rouge.eklablog.com/petite-bibliographie-testee-pour-la-comprehension-a77710123]]></link>
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    <pubDate>Wed, 20 Feb 2013 09:45:10 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Quelques références qui me paraissent importantes. Attention je ne suis pas moi-même une référence ! 1 - Aider les élèves à comprendre du texte au multimédia, Hachette, coord. M. Fayol et D. Ganoac'h Pour une première approche de la compréhension. Des... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Chaperon rouge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[J'ai pas les moyens...]]></title>
    <link><![CDATA[https://chaperon-rouge.eklablog.com/j-ai-pas-les-moyens-a77699117]]></link>
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    <pubDate>Wed, 20 Feb 2013 08:34:21 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[De me former ! Et oui ça coûte cher de former, donc la formation fond comme une tranche de lard dans une poêle. Et pourtant notre boulot nécessite une formation permanente que ne peuvent combler les animations pédagogiques (qui subissent le même sort... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Chaperon rouge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Faire du lien avec Ordo]]></title>
    <link><![CDATA[https://chaperon-rouge.eklablog.com/faire-du-lien-avec-ordo-a77349611]]></link>
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    <pubDate>Mon, 18 Feb 2013 16:31:52 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Les inférences... une des bases de la compréhension, difficile à travailler. Dans Ordo (partie scénario) on trouve une activité très simple qui permet de travailler, dès la maternelle, les inférences. Les images des scénarios sont présentées dans le désordre,... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Logiciel : Coupe-mots]]></title>
    <link><![CDATA[https://chaperon-rouge.eklablog.com/logiciel-coupe-mots-a77329451]]></link>
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    <pubDate>Mon, 18 Feb 2013 15:01:43 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Voilà un logiciel bien pratique Coupe-mots non seulement pour les enfants dyslexiques, dyspraxiques mais aussi pour créér des feuilles "spéciales" de lecture. Il suffit de taper le texte, paramétrer et on obtient différentes combinaisons possibles. Relire... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Chaperon rouge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Un parmi les autres]]></title>
    <link><![CDATA[https://chaperon-rouge.eklablog.com/un-parmi-les-autres-a77249009]]></link>
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    <pubDate>Mon, 18 Feb 2013 08:38:39 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA["Un parmi les autres", parole de soulagement de parents lors d'un bilan avec un maître G. Leur enfant est enfin "un parmi les autres". Le film était projeté pas loin de chez moi. Mon collègue maître G et moi-même y sommes allés. On sort de là ébranlé... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Chaperon rouge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Dyspraxie : Les meubles m'en veulent]]></title>
    <link><![CDATA[https://chaperon-rouge.eklablog.com/dyspraxie-les-meubles-m-en-veulent-a77246037]]></link>
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    <pubDate>Mon, 18 Feb 2013 08:13:04 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Eli est dyspraxique. Avec beaucoup d'humour et de talent elle nous explique ce qu'est sa vie et ce qu' a été sa vie de petite fille. Si vous souhaitez donc mieux comprendre les répercussions de la dyspraxie sur le quotidien mais aussi voire surtout les... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Chaperon rouge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Approche des compétences et...]]></title>
    <link><![CDATA[https://chaperon-rouge.eklablog.com/approche-des-competences-et-a77009195]]></link>
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    <pubDate>Sun, 17 Feb 2013 17:02:47 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[On retient sa respiration : Approche des compétences et réduction des inégalités d'apprentissage entre élèves, de l'analyse des situations scolaires à la formation des enseignants, sous la direction de Jacqueline Beckers, Jacques Crinon et Germain Simon,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Chaperon rouge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Ma bobinette...]]></title>
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    <pubDate>Sun, 17 Feb 2013 09:07:49 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Je viens de m'apercevoir que je vous avais à peine dit qui j'étais... Une tite vieille (50 ans) qui après avoir enseigné pendant un nombre certain d'années en milieu rural, classes à cours multiples (jusqu'à 4), et même dirlotte j'ai décidé de sauter... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Chaperon rouge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[M comme Malentendu (3)]]></title>
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    <pubDate>Sat, 16 Feb 2013 19:35:59 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Le troisième malentendu capital : "C’est lorsque le monde devient prévisible que les élèves peuvent devenir sensibles aux variations introduites par l’enseignant dans les situations didactiques. Toutes les maîtresses de maternelle savent que les élèves... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Chaperon rouge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[6 mois plus tard]]></title>
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    <pubDate>Sat, 16 Feb 2013 17:26:50 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Ah Gédéon, une grande section qui faisait partie de mes petits "cobayes" du mémoire de CAPASH. Lors d'une phase de réflexion sur la tâche à effectuer il avait énoncé : "Faut que tu lis ça. On va entendre toi. Comme ça on va mett' mieux." tout en faisant... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Chaperon rouge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Goigoux à Genève]]></title>
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    <pubDate>Sat, 16 Feb 2013 15:49:15 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Etes-vous prêts pour un marathon...quelques heures à écouter Goigoux en grande forme ? Alors écoutez et regardez la conférence de Goigoux à Genève en mars 2008.Un grand moment ! Vous n'avez pas le courage de tout regarder ? (c'est tellement passionnant... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Recyclage raté]]></title>
    <link><![CDATA[https://chaperon-rouge.eklablog.com/recyclage-rate-a76690685]]></link>
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    <pubDate>Sat, 16 Feb 2013 12:39:39 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Voilà quelques jours que je mets le bout de mon nez dans Twitter. Avantage c'est le relais rapide de certaines informations, de liens ; d'où des découvertes parfois intéressantes, parfois moins. Un message récent, relayé, amenait à cette page du blog... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Mettre des mots sur...]]></title>
    <link><![CDATA[https://chaperon-rouge.eklablog.com/mettre-des-mots-sur-a76685761]]></link>
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    <pubDate>Sat, 16 Feb 2013 12:31:12 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Quand on peut mettre un mot sur une difficulté, quand on peut mettre un mot sur une souffrance... La maman d'Anthime sait maintenant, elle peut enfin mettre des mots sur la souffrance de son fils et la sienne : troubles autistiques. Elle est tout sourire,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Chaperon rouge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[E comme Egalité]]></title>
    <link><![CDATA[https://chaperon-rouge.eklablog.com/e-comme-egalite-a76680079]]></link>
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    <pubDate>Sat, 16 Feb 2013 12:21:36 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Cela aurait pu être classé à "I comme Inégalité", peut importe. Un retour sur Albert Thierry, bah oui quand on aime... Dans l'Homme en proie aux enfants, un chapitre intitulé l'Egalité, Albert Thierry conclut par "Et moi je caresse enfin ma définition... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Chaperon rouge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Les Bobinettes]]></title>
    <link><![CDATA[https://chaperon-rouge.eklablog.com/les-bobinettes-a76659489]]></link>
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    <pubDate>Sat, 16 Feb 2013 11:28:29 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Les Bobinettes, édtions du Grand cerf. Initialement prévu pour des MS et GS, je l'utilise aussi au CP. Le principe de base est de réaliser le visage un personnage "rigolo" soit par reproduction, par dictée, le modifier le compléter... Beaucoup de champs... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Chaperon rouge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[M comme Malentendu (1)]]></title>
    <link><![CDATA[https://chaperon-rouge.eklablog.com/m-comme-malentendu-1-a76655319]]></link>
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    <pubDate>Sat, 16 Feb 2013 10:51:47 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Toujours d'actualité l'intervention de Goigoux (1998) : les 7 malentendus capitaux Premier malentendu : Mais que fait-on à l'école ? Des activités, ne sont-elles pas sources de malentendus ? "... il faut présenter les activités scolaires aux élèves avec... ]]></description>
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